KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG NĂM 2020-2021

KẾ HOẠCH

Công tác truyền thông về giáo dục trong trường Mầm non

Năm học 2020-2021

          Căn cứ Hướng dẫn số 49/SGDĐT ngày 22/01/2021 của Sở Giáo dục và Đào

tạo (GDĐT) tỉnh Hà Nam về việc hướng dẫn thực hiện tiêu chí thi đua năm học

2020-2021; Thực hiện Kế hoạch số 788/KH-PGDĐT ngày 29/10/2020 của Phòng

GDĐT Lý Nhân về Kế hoạch năm học 2020-2021,

Căn cứ kế hoạch số 70/KH-MNNL ngày 23/10/2020 của trường Mầm non xã Nguyên Lý về việc thực hiện nhiêm vụ năm học 2020-2021

Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương nhằm phát huy hiệu quả công tác truyền thông trong nhà trường, đơn vị trường Mầm non xã Nguyên Lý xây dựng Kế hoạch truyền thông về giáo dục năm học 2020 – 2021 như sau:

I. Đặc điểm tình hình

1. Phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non

1.1. Quy mô phát triển

– Tổng số nhóm, lớp 17. Trong đó: Nhóm trẻ: 05 (công lập: 04 nhóm, ngoài công lập: 01 nhóm). Mẫu giáo: 12 lớp (công lập: 12 lớp).       

+ Lớp mẫu giáo 3 tuổi: 3 lớp (công lập: 3 lớp).

+ Lớp mẫu giáo 4 tuổi: 5 lớp (công lập: 5 lớp).

+ Lớp mẫu giáo 5 tuổi: 4 lớp (công lập: 4 lớp).

 – Tổng số trẻ đến trường, lớp: 498 trẻ. Trẻ công lập: 448 trẻ, ngoài công lập: 50 trẻ. Trong đó:

+ Trẻ đến nhóm trẻ: 124 trẻ. Huy động theo phổ cập điều tra: 124/212 trẻ phải huy động tại địa bàn xã, đạt tỷ lệ 58,5%. Trẻ trong trường công lập: 74 trẻ, ngoài công lập: 50 trẻ.

+ Trẻ mẫu giáo đến CSGDMN 374 trẻ. Huy động theo phổ cập 374/374, đạt tỷ lệ 100% (trẻ công lập: 374 trẻ). Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến CSGDMN 150. Tỷ lệ huy động trẻ có mặt tại địa bàn 150/150 trẻ phải huy động, đạt 100%. Trẻ công lập: 150 trẻ.

          1.2.Cơ sở vật chất

– Tổng số phòng học: 17 (công lập: 16 phòng, độc lập tư thục: 01 phòng). Trong đó: Kiên cố: 17 phòng.

– 100%  lớp 5 tuổi có đủ đồ dùng. Có 11/12 nhóm lớp dưới 5 tuổi đủ thiết bị theo quy định của Bộ GDĐT đạt tỷ lệ 91,7%. 100% trẻ đến trường có đủ sách vở, đồ dùng phục vụ sinh hoạt cá nhân và đồ dùng học tập (không kể NTTT).

– 100% các điểm trường có bếp ăn và nguồn nước sạch cho trẻ dùng; có 17/17, tỷ lệ 100% công trình vệ sinh đảm bảo yêu cầu.

– Có 2/2 điểm trường và 01 nhóm trẻ độc lập tư thục có sân chơi có đồ chơi ngoài trời, tỷ lệ 100%. Trong đó có từ 5 loại đồ chơi ngoài trời trở lên 2/2 điểm trường tỷ lệ 100% và 1/1 sân chơi nhóm, lớp độc lập tư thục.

– Cơ sở vật chất và các điều kiện cơ sở GDMN được đảm bảo an toàn tuyệt đối cho các hoạt động tại cơ sở.

– Nhà trường được Sở GDĐT cấp phát bộ đồ chơi ngoài trời với nhiều chủng loại phong phú, mang lại hiệu quả thiết thực.

– Nhà trường thực hiện tốt công tác kiểm tra trang thiết bị, CSVC vào thời điểm đầu năm học và cuối năm tài chính theo hướng dẫn, từ đó có kế hoạch cụ thể về công tác tham mưu, tăng cường việc sửa chữa, bổ xung trang thiết bị, cơ sở vật chất kịp thời; Công tác sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị được đưa vào kết quả thực hiện nhiệm vụ hàng tháng của từng thành viên.

2. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

– Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 38 người (không tính giáo viên ngoài công lập).

                  Trong đó: CBQL: 03 người;

                                  Giáo viên: 30 người;

                                    Nhân viên: 1 người (trong đó: Nhân viên kế toán 01.).

                                  Hợp đồng người nấu ăn: 4 người.

          – Tỷ lệ giáo viên/ nhóm, lớp: 1,88 người.

          – 100% cán bộ quản lý và giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn;

          – Đảm bảo chế độ chính sách cho cán bộ và giáo viên theo quy định. Người nấu ăn hợp đồng nấu ăn theo phương thức xã hội hóa: mức lương bình quân 3.500.000đ/ người/tháng.

* Công tác bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GV và nhân viên:

+ 100% CB, GV, NV tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng chính trị hè do Phòng GDĐT phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện ủy tổ chức.

– Nhà trường tăng cường bồi dưỡng nâng cao nhận thức về tư tưởng chính trị cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập điều lệ trường Mầm non, học tập các văn bản quy định chuẩn nghề nghiệp đối với cán bộ giáo viên Mầm non, triển khai thực hiện bộ quy tắc ứng xử phù hợp với đơn vị được điều chỉnh trong năm học theo thực tế. 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên gương mẫu chấp hành chủ chương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và các quy định của ngành, của địa phương, không có biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo.

– Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc kỷ cương nề nếp của nhà trường.

– Chỉ đạo thực hiện tốt quy chế chuyên môn, giáo viên có đủ giáo án, đồ dùng khi dạy học, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn.

– Công tác phát triển Đảng: Tổng số Đảng viên là: 13đ/c, đạt tỷ lệ 34,2%. Chi bộ thực hiện tốt vai trò, chức năng lãnh đạo đơn vị thực hiện nhiệm vụ chính trị và nhiệm vụ chuyên môn.

– Tổ chức tốt Hội thi giáo viên giỏi cấp trường và tham gia Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện đạt kết quả cao

3. Thuận lợi , khó khăn.

          a) Thuận lợi

            – Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo giúp đỡ của Phòng Giáo dục và Đào tạo Lý Nhân đã tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ;

          – Sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy, HĐND xã và sự giúp đỡ của các ban ngành đoàn thể, các lực lượng xã hội đã tạo điều kiện cho nhà trường ngày càng phát triển;

          – UBND xã đã quan tâm đầu tư xây dựng 6 phòng học phục vụ cho việc chăm sóc, nuôi dạy trẻ trong nhà trường.        

          – Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trong trường mới được bổ sung thêm số lượng, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ và có ý thức trách nhiệm cao trong mọi công việc.

– Công tác phổ cập GDMN trẻ em năm tuổi (PCGDMNTNT) được duy trì.

– 100% giáo viên trong trường là viên chức, nên yên tâm công tác.

          b) Khó khăn

– Kinh phí phục vụ cho hoạt động của nhà trường còn hạn hẹp. Nhân viên còn thiếu so với quy định: Nhân viên y tế; nhân viên văn thư.

– Đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị tối thiểu của các nhóm lớp đầu tư không đồng bộ mà được bổ sung từng năm. Do đó đã xuống cấp chưa bổ sung kịp thời

– Một số giáo viên chưa năng động và linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ.

         – Điểm trường khu Trần Xá đã xuống cấp, nền nhà phồng rộp, chân tường

bị bong tróc nhiều. Một số phòng chức năng còn thiếu.

         – Một số giáo viên mới vào nghề, kinh nghiệm còn nhiều hạn chế.

         – Một số nhóm trẻ và lớp mẫu giáo 3,4 tuổi chưa có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định tại văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 – Thông tư ban hành danh mục Đồ dùng – Đồ chơi – Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho GDMN.

          – Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp chưa cao.

          – Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời một số loại đã cũ.

          – Bàn ghế của trẻ quá cũ, có nhiều chủng loại khác nhau.

II. Mục đích, yêu cầu

1. Mục đích

– Chủ động thông tin rộng rãi, kịp thời về các hoạt động, chỉ đạo điều hành của Bộ, Sở, Phòng GDĐT tới cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên, người lao động, trẻ, cha mẹ trẻ và nhân dân địa phương.

– Tuyên truyền, thông tin các kết quả nổi bật về giáo dục trong tất cả các lĩnh vực và cấp học của năm học 2020-2021 tới mọi tầng lớp xã hội để người dân hiểu, đánh giá đúng về những nỗ lực của ngành, của nhà trường.

– Giải thích, hướng dẫn, làm rõ các chính sách, chủ trương về giáo dục đến các đối tượng công chúng rộng rãi để cán bộ, giáo viên, , người lao động, trẻ, cha mẹ trẻ và nhân dân thực hiện đúng. Qua đó, tạo sự đồng thuận trong việc xây dựng, ban hành và thực hiện các chủ trương, chính sách mới về giáo dục và đào tạo khi triển khai thực hiện các nhiệm vụ của ngành theo tinh thần Nghị quyết số 20-NQ-TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, dáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

2. Yêu cầu

        * Nội dung tuyên truyền:

          – Các văn kiện đại hội Đảng các cấp; Công tác bầu cử quốc hội và HĐND các cấp.

          – Công tác phòng chống dịch bệnh Covid-19 và việc thực hiện khẩu hiệu 5K

– Những chỉ đạo, điều hình của Bộ, Sở, Phòng GDĐT đối với các cấp học; các chủ trương, chính sách mới trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục.

– Kết quả triển khai, thực hiện các hoạt động giáo dục và đào tạo tại địa phương và các nhà trường.

– Giới thiệu các nhân tố điển hình, các hoạt động đổi mới, sang tạo, các tấm gương người tốt, việc tốt trong toàn ngành.

– Nắm bắt, xử lý kịp thời các vấn đề nổi bật về giáo dục và đào tạo mà báo chí, truyền thông phản ánh; thông tin rộng rãi kết quả xử lý cho báo chí, truyền thông.

* Công tác tuyên truyền phải bám sát chủ trương, định hướng, mục tiêu, nhiệm vụ chủ yếu và giải pháp cơ bản từng năm học, đảm bảo tính chủ động, kịp thời, có trọng tâm, trọng điểm với nội dung và hình thức phù hợp, có tính khả thi.

* Tăng cường phối hợp chặt chẽ, hiệu quả, thân thiện giữa Phòng GDĐT với nhà trường, với cơ quan thông tấn, báo chí, phát thanh, truyền hình ở Trung ương và địa phương.

* Đảm bảo thực hiện theo Quy chế phát ngôn và cung cấp thông tin cho báo chí theo đúng quy định của pháp luật.

– Thực hiện quy chế phát ngôn, ứng xử với cơ quan thông tấn, báo trí, phát thanh truyền hình trong và ngoài ngành.

– Đảm bảo 100% học sinh trong trường được tham quan học tập và tham gia nhiệt tình các hoạt động phong trào.

– Việc tổ chức tham quan học tập, giáo dục truyền thống và kĩ năng sống cho học sinh đảm bảo đạt kết quả thiết thực, an toàn và thực sự mang lại cho trẻ sự trải nghiệm, khả năng tư duy và sáng tạo thông qua các hoạt động.       

III. Đối tượng truyền thông

1. Cán bộ, giáo viên, viên chức, người lao động và trẻ trong toàn trường.

2. Cha mẹ trẻ và nhân dân trên địa bàn xã.

IV. Thời gian thực hiện

– Các nội dung tuyên truyền thực hiện xuyên suốt trong năm học 2020 – 2021.

– Triển khai tổ chức thực hiện linh hoạt, gắn kết tích hợp trong từng đợt tuyên truyền dài hạn, ngắn hạn.

V. Nội dung truyền thông

1. Chủ trương đổi mới, căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo

Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về GDMN;

Củng cố, phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu đến trường của trẻ em, theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế.

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non.

Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, chuẩn bị tốt cho trẻ em vào học lớp Một; phát triển GDMN cho trẻ em dưới 5 tuổi.

Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới cơ chế quản lý, quản trị cơ sở giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trong các cơ sở GDMN.

2. Những điển hình tiên tiến trong nhà trường:

          Xây dựng những điển hình tiên tiến trong cán bộ, giáo viên và người lao động trong nhà trường gắn với các phong trào thi đua dạy tốt và học tốt, đặc biệt là trong phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học” được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động trong toàn ngành.

3. Chương trình phòng chống dịch bệnh Covid-19, giáo dục giới tính, phòng tránh tai nạn, phòng tránh xâm hại, các bệnh học đường.

          Mục đích của chương trình nhằm trang bị cho giáo viên và trẻ những hiểu biết và kỹ năng cần thiết để phòng chống về các bệnh thường mắc như thủy đậu, tay chân miệng, sốt sốt huyết, cách phòng tránh xâm hại, phòng tránh tai nạn, bệnh học đường…. Thực hiện tốt khẩu hiệu 5K phòng chống Covid19.

          Đối với giáo viên: Kết hợp với các bệnh viện, các trung tâm chăm sóc sức khỏe khi có các đợt tư vấn sức khỏe.

          Đối với trẻ: Nhà trường kết hợp với trạm Y tế tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ.

          Các hoạt động ngoại khóa tìm hiểu kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid-19.

          Tuyên truyền về việc giáo dục giới tính, chăm sóc sức khỏe trẻ, các bệnh lây lan, các bệnh học đường, thông qua các buổi đón trả trẻ để cha mẹ trẻ nắm được, trang thông tin điện tử của nhà trường.

VI. Tổ chức và phân công nhiệm vụ

          Lãnh đạo trường: Chịu trách nhiệm công tác truyền thông nhà trường, công tác tuyên truyền đường lối chủ trương đổi mới cơ bản toàn diện giáo dục đào tạo, công tác xã hội hóa giáo dục, kiểm tra thông tin bài, ảnh khi đưa lên trang website nhà trường.

          Cán bộ phụ trách trang thông tin điện tử: thường xuyên đưa bài tin, ảnh các hoạt động về giáo dục lên trang website của nhà trường và gửi tin, bài, ảnh tuyên truyền về hoạt động giáo dục cho Ban Biên tập website Phòng Giáo dục và Đào tạo.

          Cán bộ phụ trách y tế học đường: phụ trách công tác truyền thông sức khỏe trẻ, phòng chống các loại dịch bệnh trong đó đặc biệt phòng chống Covid19, phòng chống ma túy và các bệnh dịch…

          Đoàn thanh niên, Đội TNTP Hồ Chí Minh: Tuyên truyền qua bảng tin chuyên đề, khẩu hiệu trong lớp học, sân trường…

Nơi nhận:                                                                                                    HIỆU TRƯỜNG            

– Phòng GD&ĐT (để báo cáo);

– Lãnh đạo trường (để p/h chỉ đạo);

– Lưu: VP.                                                                                                

                                                                                                                    Trần Thị Hường