KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ/THÁNG LỚP C5 Chủ đề: Gia đình – Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 27/10/2025 đến ngày 21/11/2025)

Trò chuyện

– Trò chuyện với trẻ về gia đình:

+ Cô gợi hỏi: “Trong gia đình con có những ai?”, “Bố mẹ con làm công việc gì?”, “Ở nhà, con thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ?”. “Con cảm thấy thế nào khi được ở bên gia đình?”.

+ Cô nhấn mạnh: Gia đình là tổ ấm của mỗi người, các con cần yêu thương và giúp đỡ mọi người trong gia đình mình.

– Cho trẻ xem các hình ảnh về gia đình:

+ Các lớp học, sân chơi, góc thiên nhiên, khu vui chơi ngoài trời.

– Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

– Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân).

+ Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân, hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.

– Lưng, bụng, lườn:

+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao chân bước sang phải, sang trái.

+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay giang ngang, chân bước sang phải sang trái.

+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.

– Chân:

+ Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra phía sau.

+ Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang, nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về phía sau.

+ Bật tiến về phía trước

– Cô cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng…bật kết hợp với nhạc và lời bài hát “Nhà của tôi”.

– Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng.

+ Trò chơi: Ném bóng vào rổ.

– Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m.

+ TC: Thi xem đội nào nhanh.

+ Trò chơi: Nhảy tiếp sức.

– TC: Tín hiệu.

– Trẻ đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6.

– So sánh số lượng trong phạm vi 6.

– Tách, gộp trong phạm vi 6.

– Hát múa: Múa cho mẹ xem.

– Nghe hát: Chỉ có một trên đời.

– Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

– Hát, múa “Bàn tay mẹ”

– Nghe hát: Ru con

– TC: Ai nhanh nhất.

– Hát, múa “Vui đến trường”.

+ Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn.

+ Trò chơi: Tiết tấu vui nhộn.

1.  Quan sát khu  nhà bếp.

2. TCVĐ: Cáo ơi ngủ à.

– Chơi tự chọn.

1. Chơi với đồ chơi ngoài trời.

2. TCVĐ: Chuyền bóng.

3. Chơi tự chọn.

1. Quan sát: Cái bát.

2. TCVĐ: Lộn cầu vồng.

– Chơi tự chọn.

1.  Quan sát: Thời tiết trong ngày.

2.  Chơi VĐ: Rùa bò.

– Chơi tự chọn.

1. TCVĐ: Bẫy chuột; dung dăng dung dẻ.

2. Chơi tự chọn.

1. Quan sát: Cây xà cừ.

2. TCVĐ: Cáo ơi ngủ à.

3. Chơi tự chọn.

 1. TCVĐ: Cáo ơi ngủ à; dung dăng dung dẻ.

2. Chơi tự chọn.

1. Thí nghiệm cánh hoa đổi màu.

2. Chơi tự chọn.

1. Quan sát: Xe đạp.

2.  TCVĐ: Bánh xe quay.

– Chơi tự chọn.

1. Làm đồ chơi từ lá cây.

2. Chơi tự chọn.

 1. QS: Cái cốc.

2. TCVĐ: Đếm tiếp.

3. Chơi tự chọn.

1. TCVĐ: Thi đi nhanh; Tung và bắt bóng.

2. Chơi tự chọn.

– Chơi tự chọn.

– TCVĐ: Đu quay.

– Chơi tự chọn.

– TCVĐ: Kết bạn.

– Chơi tự chọn.

– TCVĐ: Đua ngựa.

– Chơi tự chọn.

HĐTT: Làm báo tường “Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11”.

(T1+T2): Xây dựng: Xây nhà cho gia đình.

(T3): Xây dựng nhà cho búp bê.

(T4) Xây dựng trường mầm non tặng cô giáo.

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình: Ngôi nhà cho gia đình.

– Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: Ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây.

– Trẻ biết bố cục cho công trình hài hòa.

– Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

– Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị:

Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, hoa, hàng rào, cây, khóm hoa, các khối lắp ghép…

c) Cách chơi:

– Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình.

2. Các góc khác: Soạn giống góc xây dựng

Rèn trẻ kỹ năng lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp, lau dọn đồ chơi, sắp xếp vào đúng vị trí.

(T1+T2) Phân vai: Gia đình của bé.

(T3) Phân vai: Gia đình tổ chức sinh nhật cho bé.

(T4)  Phân vai: Chúc mừng cô giáo em.

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ biết phân vai và nhập vai trong hoạt động mua – bán ở siêu thị.

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu, đồ chơi phong phú (rau, củ, quả, hàng hóa, tiền giả, giỏ hàng…).

– Trẻ biết giao tiếp lễ phép: người mua chào hỏi, lựa chọn hàng, trả tiền; người bán biết giới thiệu sản phẩm, tính tiền, cảm ơn khách.

– Trẻ biết nhập vai học sinh chúc mừng tặng hoa, tặng thiệp cho cô giáo nhân ngày lễ 20/11.

– Trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, cùng nhau phối hợp để cuộc chơi vui vẻ.

– Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi, cất đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị:

– Hàng hóa: rau, củ, quả, bánh kẹo, sữa, đồ dùng gia đình, hoa, thiệp (bằng nhựa hoặc làm từ phế liệu sạch).

– Tiền giả, giỏ xách, bàn thu ngân, kệ hàng.

– Đồng phục cho người bán (tạp dề nhỏ, mũ).

c) Cách chơi:

– Cho trẻ thỏa thuận nhận vai: 2–3 bạn làm người bán hàng, 1 bạn làm thu ngân, các bạn còn lại là khách mua hàng.

– Người bán bày hàng lên kệ, giới thiệu sản phẩm.

– Người mua đến lựa chọn hàng hóa, hỏi giá, trả tiền cho thu ngân.

– Khi kết thúc, cả nhóm cùng thu dọn và sắp xếp lại đồ chơi.

– Người bán gói hàng, chào – cảm ơn khách.

(T1+(T2) Chơi lô tô chủ đề “Gia đình”.

(T3) Xếp chữ cái, chữ số và ôn các hình đã học.

(T4)  Xếp nhóm đồ vật tương ứng trong phạm vi 6.

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình ảnh trong trường mầm non (cô giáo, lớp học, đồ dùng, đồ chơi…).

– Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.

– Trẻ biết chơi theo nhóm, biết chờ đến lượt.

– Rèn kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc khi gọi tên hình ảnh.

b) Chuẩn bị:

– Thẻ lô tô về gia đình: gia đình, người thân, đồ dùng gia đình…

– Bảng lô tô cho trẻ.

c) Cách chơi:

– Bảng, lô tô.

– Cô/cái “người quản trò” rút thẻ và gọi tên hình ảnh.

– Trẻ có hình ảnh giống thì đặt thẻ lô tô lên bảng của mình.

– Ai phủ kín bảng trước là người thắng cuộc.

* Xếp chữ cái, chữ số và ôn các hình đã học

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ nhận biết, phân biệt và xếp đúng chữ cái, chữ số đã học.

– Trẻ ôn lại các hình học cơ bản (tròn, vuông, tam giác, chữ nhật…).

–  Phát triển tư duy logic, khả năng so sánh, phân loại.

– Trẻ biết hợp tác, không tranh giành đồ chơi.

b) Chuẩn bị:

– Bộ chữ cái, chữ số bằng nhựa/nam châm.

– Bộ khối hình học.

– Khay, hộp để đựng đồ.

c) Cách chơi:

– Cô cho trẻ chọn hoạt động: xếp chữ cái, xếp chữ số hoặc xếp hình.

– Trẻ ghép chữ cái thành từ đơn giản (VD: bé, cô, lớp).

– Trẻ ghép số theo thứ tự từ 1-5, 1-10.

– Trẻ xếp hình thành các đồ vật quen thuộc: ngôi nhà, ô tô, cái bàn…

– Kết thúc, trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm.

* Trò chơi:  Xếp nhóm đồ vật tương ứng trong phạm vi 6.     

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ xếp thành các nhóm có số lượng trong phạm vi 6.

– Trẻ biết chia sẻ, chờ đến lượt, chơi đoàn kết.

b) Chuẩn bị:

– Bộ học toán của trẻ.

c) Cách chơi:

– TrÎ lÊy bé häc to¸n ra chän xÕp c¸c nhãm ®å ch¬i trong ph¹m vi 6. Trong khi ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ c¸c nhãm ®Ó trÎ høng thó.

(T1+T2)  Múa hát các bài hát về “Gia đình”.

(T3) Tô tranh về chủ đề gia đình.

(T4) Vẽ hoa tặng cô giáo.

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ hát thuộc lời, múa minh họa theo nhạc một số bài hát về trường mầm non.

– Trẻ thể hiện cảm xúc vui tươi khi ca hát, múa.

– Rèn sự tự tin, kỹ năng biểu diễn trước nhóm bạn.

– Trẻ biết lắng nghe, chờ lượt, động viên bạn.

b) Chuẩn bị:

– Nhạc các bài hát về gia đình (Ví dụ: Cháu yêu bà, Cả nhà thương nhau, Múa cho mẹ xem…).

– Một số đạo cụ: hoa cầm tay, khăn voan, mũ, váy múa.

c) Cách chơi:

– Cô bật nhạc cho trẻ nghe và gợi ý trẻ hát theo.

– Trẻ chia nhóm nhỏ để hát, múa minh họa cho bài hát.

– Nhóm khác cổ vũ, vỗ tay.

– Cô cùng trẻ nhận xét: Bạn nào hát hay, múa đẹp, mạnh dạn.

* Tô tranh chủ đề “Gia đình”

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ biết tô màu có chọn lựa, không chờm ra ngoài.

– Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa, sáng tạo.

– Trẻ phát triển kỹ năng vận động tinh (cầm bút, điều khiển tay).

– Giáo dục trẻ yêu trường, lớp, cô giáo và bạn bè.

b) Chuẩn bị:

– Tranh chủ đề gia đình.

– Bút sáp màu, bút chì màu, hộp màu nước.

– Bàn ghế, giấy lót.

c) Cách chơi:

– Cô cho trẻ chọn tranh theo sở thích.

– Trẻ dùng màu để tô tranh, có thể hỏi cô/bạn để phối màu.

– Khi tô xong, trẻ trưng bày sản phẩm ở góc trưng bày tranh.

– Cô gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

*  Vẽ hoa tặng cô.

a, Mục đích – yêu cầu:

Trẻ biết vẽ sáng tạo về một số loại hoa.

– Nhận biết hình dáng, màu sắc cơ bản của các loại hoa.

– Rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển trí tưởng tượng và óc quan sát.

– Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.

– Biết giữ gìn và trưng bày sản phẩm, tôn trọng sản phẩm của bạn.

b, Chuẩn bị:

– Bút chì, bút sáp màu, giấy vẽ cho trẻ.

– Bảng để trưng bày sản phẩm.

– Nhạc nhẹ, vui tươi.

c, Cách chơi:

– Cô gợi ý cho trẻ về một số loại hoa mà trẻ biết hoặc cho trẻ quan sát một hình ảnh về các loại hoa.

–  Mỗi bạn sẽ chọn loại hoa mình thích để vẽ.

–  Mỗi bạnvẽ 1-2 loại hoa tùy ý.

–  Có thể trao đổi, hỏi han bạn bên cạnh, nhưng không được làm hỏng sản phẩm của bạn.

(T1+T4) Chăm sóc cây cảnh trong vườn trường.

(T2+T3) Chơi với cát và nước.

*Chăm sóc cây cảnh trong vườn trường.

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ biết quan sát, nhận ra sự thay đổi của cây khi được chăm sóc.

– Trẻ biết tưới nước, lau lá, bắt sâu cho cây cảnh.

– Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết quý trọng, bảo vệ cây xanh.

– Rèn kỹ năng lao động tự phục vụ, tính kiên nhẫn, tỉ mỉ.

b) Chuẩn bị:

– Một số chậu cây cảnh trong lớp và ngoài sân trường.

– Bình tưới nhỏ, khăn lau lá, chậu nước sạch.

– Găng tay nhỏ cho trẻ.

c) Cách chơi:

– Cô hướng dẫn trẻ quan sát cây cảnh.

– Trẻ chia nhóm nhỏ để tưới nước, lau lá, nhặt lá khô.

– Trẻ cùng nhau trò chuyện về cây (cây có xanh hơn không? lá có bóng không?).

– Cuối hoạt động, trẻ cất dụng cụ đúng nơi quy định.

* Chơi với cát và nước.

a, Mục đích – yêu cầu:

– Trẻ biết một số tính chất đơn giản của cát (khô, ướt, mịn, rời rạc) và nước (trong suốt, chảy được, thấm vào cát…).

– Hiểu cát và nước có thể dùng để xây, nặn, đổ, rót.

– Rèn luyện kỹ năng xúc, đổ, rót, xây dựng bằng cát và nước.

– Phát triển sự khéo léo của đôi tay, khả năng phối hợp tay – mắt.

– Biết hợp tác với bạn khi cùng chơi.

– Trẻ hứng thú, tích cực tham gia

– Biết giữ gìn vệ sinh, không té nước, không ném cát vào bạn.

b, Chuẩn bị:

– Khu vực chơi ngoài trời hoặc góc chơi riêng trong lớp.

– Chậu/khay cát sạch, chậu nước.

– Đồ dùng: xô, chậu, ca, phễu, cốc nhựa, xẻng, khuôn đúc cát.

– Khăn lau tay, nước rửa tay.

c) Cách chơi:

– Trẻ tự do trải nghiệm: xúc cát khô, đổ cát ướt, nặn hình, xây nhà, đào ao, đắp đường…

– Trẻ có thể dùng nước để làm cát dính hơn rồi tạo công trình.

– Cô quan sát, gợi ý: “Con thử đổ nước vào xem cát thế nào?”, “Các con cùng nhau xây lâu đài nhé!”.

(T1+T2+T3)  Xem tranh ảnh, sách báo về gia đình.

(T4) Xem tranh ảnh sách báo về các loại hoa quả có trong mùa thu

* Xem tranh ảnh, sách báo về gia đình.

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ làm quen với sách, tranh ảnh về trường mầm non.

– Biết lật giở sách nhẹ nhàng, không làm nhàu nát.

– Biết kể lại, nói được tên các hình ảnh trong sách.

– Hình thành thói quen yêu thích đọc sách.

b) Chuẩn bị:

– Tranh ảnh, sách báo có hình trường học, lớp học, cô giáo, bạn bè.

– Giá sách, thảm ngồi.

c) Cách chơi:

– Trẻ ngồi theo nhóm nhỏ, chọn sách/tranh để xem.

– Trẻ quan sát và trao đổi cùng bạn/cô về hình ảnh trong sách.

– Sau khi xem, trẻ xếp sách gọn gàng lên kệ.

* Xem tranh ảnh, sách báo về chủ đề “Gia đình” (T2+T3)

a) Mục đích, yêu cầu:

– Trẻ mở rộng vốn hiểu biết về các hoạt động trong trường mầm non.

– Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, trò chuyện theo nội dung tranh.

– Biết chia sẻ, cùng nhau xem sách, không tranh giành.

b) Chuẩn bị:

– Bộ sách, tạp chí thiếu nhi có tranh ảnh về trường mầm non.

– Hình ảnh in màu: giờ ăn, giờ chơi, giờ học, lễ hội trong trường.

c) Cách chơi:

– Trẻ chia thành từng nhóm nhỏ để xem.

– Cô gợi ý: “Các con nhìn thấy hoạt động gì trong tranh?”, “Trong lớp mình có giống thế này không?”.

– Trẻ nói ra điều mình thấy, kể cho bạn nghe.

– Sau khi xem, trẻ cất sách/tranh đúng chỗ.

* Xem tranh ảnh, sách báo về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (T4)

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

– Hình thành thói quen chăm xem và giữ gìn sách.

b) Chuẩn bị:

– Sách tranh, ảnh in màu về chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

– Giá sách, kệ trưng bày.

c) Cách chơi:

– Trẻ chọn sách, tranh ảnh mình thích, xem theo nhóm hoặc cá nhân.

– Trẻ trao đổi cùng bạn/cô: “Đây là hình ảng gi? Các bạn đang làm gì đây?…

– Kết thúc, trẻ xếp lại sách gọn gàng.

– Luyện cho trẻ có nề nếp khi ăn, khi ngủ

– Hoạt động tự chọn ở các góc.

– Ôn: Hát, múa về chủ đề.

– Tô tranh ảnh về chủ đề “Gia đình”.

– Hoạt động tự chọn các góc.

3

– Hoạt động tự chọn ở các góc.

– Chơi hoạt động tự chọn ở các góc.

–  Hoạt động tự chọn ở các góc.

– Cho trẻ vẽ theo ý thích.

4

– Hoạt động tự chọn ở các góc.

– Ôn: Hát múa “Múa cho mẹ xem”.

–  Hoạt động tự chọn ở các góc.

– Hoạt động tự chọn các góc.

5

– Lao động cuối tuần.

– Lao động lau đồ chơi cùng cô.

– Lao động cuối tuần.

– Lao động cuối tuần.