KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚP B4 Chủ đề: Giao thông (4 tuần, từ ngày 24/02 /2026 đến ngày 20/03/2026)

(Từ 24/02- 27/02)

(Từ 02/03-06/03/2026)

( Từ 09/03-13/03/2026)

( Từ 16/03-20/03/2026)

Trò chuyện

–Trò chuyện với trẻ về một số  đồ dùng đồ chơi về giao thông, tín hiệu đèn GT, biển báo GT …

– Cho trẻ xem các hình ảnh về một số đồ dùng đồ chơi về giao thông, tín hiệu đèn GT, biển báo GT …- Nhắc trẻ một số quy định ngồi trên xe an toàn khi được bố mẹ chở đi học, tuân thủ luật giao thông đội mũ bảo hiểm cài quai đúng cách.

+ Tay vai:  Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Bụng:  Đứng nghiêng người sang hai bên, đứng đan tay sau lưng- gập người về trước

+ Chân:  Bước khuỵu một chân về phía trước, chân sau thẳng; bước khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng.

+ Bật: Bật tiến về phía trước, bật khép tách chân

-Tập kết hợp  vận động theo nhạc bài: “ Đường em đi; Em đi qua ngã tư đường phố; Em tập lai ô tô”.

– Rèn kỹ năng lấy và cất dụng cụ tập thể dục, kỹ năng xếp hàng ra sân tập thể dục sáng

–   Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy quèc tÕ phô n÷ (8/3).

–    T×m hiÓu mét sè luËt giao th«ng.

–   Tìm hiểu người điều khiển phương tiện giao thông.

– VĐCB: Bật qua vật cản cao 15-17 cm

– Trò chơi vận động: Chèo thuyền

– VĐCB: Ném trúng đích đứng (xa 1,5m, cao 1,2m).

– Trß ch¬i V§: Lµm theo tÝn hiÖu

-VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3,5m.

– Trß ch¬i vận động: Lµm theo tÝn hiÖu

– VĐCB: Đi bước dồn trên ghế thể dục.

– Trß ch¬i vận động: “Ném bóng vào rổ”

– Hát vận động bài “ Đường em đi”

– Nghe hát: Anh phi công ơi

– Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

– Hát vận động bài:  Bông hoa mừng cô.

– Nghe hát: Quà 8/3.

– Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.

– Hát vận động bài “Em ®i qua ng· t­­ ®­êng phè”.

– Nghe h¸t: Göi anh mét khóc d©n ca.

– Trß ch¬i: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

– Hát vận động bài: Em tËp l¸i « t«.

– Nghe h¸t: Anh phi c«ng ¬i.

– Trß ch¬i âm nhạc: Ai ®o¸n giái.

+ NhËn biÕt ph©n biÖt sù gièng nhau vµ kh¸c nhau vÒ độ lín cña 2 ®èi t­îng.

a. Dạo quanh vườn trường, hít thở không khí trong lành, nhặt lá rụng.

b. Trò chơi vận động: L¨n bãng.

c. Chơi với lá cây khô.

a. QS xe máy.

b. Trß ch¬i vận động: ¤ t« vµo bÕn.

c. Chơi với hột, hạt, phấn

a. QS: Xe máy .

b. Trò chơi vận động: ChuyÒn bãng.

c. Chơi với hột, hạt, phấn.

– Chơi vận động: Bánh xe quay; Ô tô vào bến.

– Chơi với đồ chơi ngoài trời.

a. Trß ch¬i vËn ®éng: H¸i qu¶. Bánh xe quay.

b. Chơi với đồ chơi ngoài trời

a. Trß ch¬i vận động: Bánh xe quay; ¤ t« vµo bÕn.

b. Chơi với đồ chơi ngoài trời.

 a. Trß ch¬i vËn ®éng: ¤ t« vµo bÕn. B¸nh xe quay.

b. Ch¬i với đồ chơi ngoài trời.

– Chơi vận động: Chuyền bóng; Lộn cầu vồng

– Chơi tự chọn

a. Trò chơi vận động: Nh¶y xa. Ng­ười tµi xÕ giái.

b. Ch¬i tù chän.

a. Trß ch¬i vận động: ¤ t« vµ chim sÎ; Chèo thuyền.

b. Ch¬i tù chän.

a. Trò chơi vận động: B¸nh xe quay. Ng­ười tµi xÕ giái.

b. Ch¬i tù chän.

– Chơi với cát và nước

L¨n bãng.

b. Ch¬i với cát và nước.

a. Trß ch¬i vận động:  Chèo thuyền; ¤ t« vµo bÕn.

b. Chơi với cát và nước.

a. Trò chơi vận động:  ¤ t« vµo bÕn. T×m vËt

b. Chơi với cát và nước.

– Dạo quanh vườn trường, hít thở không khí trong lành, nhặt lá rụng.

– Chơi vận động: Bánh xe quay

– Chơi với lá cây khô, rụng.

a. Trò chơi vận động: Nh¶y xa. Hái quả

c. Ch¬i tù chän.

a. Dạo quanh vườn trường, hít thở không khí trong lành, nhặt lá rụng.

b. Trß ch¬i vận động:  ¤ t« vµo bÕn.

c. Chơi với lá cây khô.

a. Dạo quanh vườn trường, hít thở không khí trong lành, nhặt lá rụng

b. Trß ch¬i vËn ®éng: Ng­ười tµi xÕ giái.

c. Chơi với lá cây.

T1: Bán vé đi tàu xe

T2:  B¸n quµ 8/3.

T3: Chơi ®iÒu khiÓn ph­¬ng tiÖn giao th«ng.

T4: BÐ lµm c¶nh s¸t giao th«ng.

* Bán vé đi tàu xe; B¸n quµ 8/3

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết phân vai và nhập vai người bán hàng và người mua hàng biết mời khách mua hàng, biết trả giá.

– Trẻ biết sử dụng các ngôn ngữ của người bán và của người mua để giao tiếp lịch sự lễ phép.

– Trẻ biết đoàn kết chia sẻ vui chơi cùng nhau.

– Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi, cất đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị

– Đồ chơi các phương tiện giao thông,  hoa quà, thiệp 8/3….

– Bàn để bày các phương tiện giao thông,  hoa quà, thiệp 8/3….

– Tiền giấy, giỏ, túi xách đựng hàng…

c) Cách chơi

– Cho trẻ thỏa thuận nhận vai: 1 bạn làm người bán hàng, các bạn còn lại đóng làm khách mua hàng.

– Người mua hàng đi tham quan mua hàng hỏi giá cả, trả giá và trả tiền, nhận hàng, người bán hàng biết nói đúng giá tiền và giao hàng.

– Khi kết thúc, cả nhóm cùng thu dọn và sắp xếp lại đồ chơi.

* Chơi ®iÒu khiÓn ph­¬ng tiÖn giao th«ng.

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ hiểu được các bộ phận của PTGT, biết cách sử dụng vận hành các phương tiện giao thông.

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu, đồ chơi phong phú (các con vật nuôi nhồi bông, các con vật biết bay bằng nhựa, các món ăn chế biến từ cá đồ chơi tự làm,  tiền giả, giỏ hàng…)

– Trẻ biết giao tiếp lễ phép: người mua chào hỏi, lựa chọn hàng, trả tiền; người bán biết giới thiệu sản phẩm, tính tiền, cảm ơn khách.

– Trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, cùng nhau phối hợp để cuộc chơi vui vẻ.

– Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi, cất đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị

– Hàng hóa như các con vật nuôi nhồi bông, các con vật biết bay bằng nhựa, các món ăn chế biến từ cá đồ chơi tự làm…

-Tiền giả, giỏ xách, bàn thu ngân, kệ hàng.

-Đồng phục cho người bán (tạp dề nhỏ, mũ).

c) Cách chơi

– Cho trẻ thỏa thuận nhận vai: 2–3 bạn làm người bán hàng, 1 bạn làm thu ngân, các bạn còn lại là khách mua hàng.

– Người bán bày hàng lên kệ, giới thiệu sản phẩm.

– Người mua đến lựa chọn hàng hóa, hỏi giá, trả tiền cho thu ngân.

– Khi kết thúc, cả nhóm cùng thu dọn và sắp xếp lại đồ chơi.

– Người bán gói hàng, chào – cảm ơn khách.

 
2. Góc xây dựng

T1+ T4: Xây dựng bãi đỗ xe

T2: Xây dựng C«ng viªn.

T3: L¾p ghÐp c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng.

(a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình:  Xây dựng chuồng nuôi các con vật, ao thả cá.

– Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây.

– Trẻ biết bố cục cho công trình hài hòa.

– Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

– Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị

– Vật liệu xây dựng: gạch, các loại cây cỏ, các loại con vật,  hàng rào, các đồ dùng phục vụ trong vườn bách thú.

c) Cách chơi

Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình.

3. Góc học tập

T1+ T3:  : Chơi lô tô giao thông

T4: Ph©n lo¹i ph­¬ng tiÖn giao th«ng.

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và phân biệt các con vật, chim, côn trùng.

– Rèn kỹ năng quan sát, so sánh đặc điểm các con vật, chim, côn trùng.

– Trẻ biết chia sẻ, chờ đến lượt, chơi đoàn kết.

b) Chuẩn bị

– Thẻ lô tô các con vật, chim, côn trùng.

– Bảng lô tô.

c) Cách chơi

– Cô phổ biến luật chơi giống trò lô tô ở trên.

– Người quản trò rút thẻ, gọi tên, trẻ tìm thẻ phù hợp để đặt lên bảng.

– Trẻ nào phủ kín bảng trước thì thắng.

– Sau khi chơi, cô cùng trẻ nhắc lại tên và đặc điểm các chữ cái và chữ số.

 
  4. Góc thư viện

– T1, T3, T4: Xem tranh ảnh các phương tiện giao thông.

– T3: Xem tranh ¶nh s¸ch b¸o vÒ chñ ®Ò.

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết cách cầm sách, báo, tranh ảnh đúng chiều, lật dở sách không làm nhàu rách …, biết nói về nội dung tranh, sách vừa xem.

– Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

– Trẻ biết chia sẻ, chơi đoàn kết.

b) Chuẩn bị

– Các loại sách báo, tranh ảnh về chủ đề nghề ngiệp.

c) Cách chơi

– Cô cho trẻ tự chọn sách, báo lật dở từng trang, xem ghi nhớ nội dung rồi kể lại nội dung cho các bạn nghe.

– Kết thúc, trẻ xếp lại sách gọn gàng.

5. Góc nghệ thuật

– Âm nhạc : T1,T2 ,T3,T4: “Hát các bài hát về các loại phương tiện giao thông”

-Tạo hình: T1, T4:  “Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông

T2: XÐ d¸n hoa tÆng bµ, tÆng mÑ, tÆng c« gi¸o.

T3: VÏ, t« mµu biển báo giao th«ng”

* Âm nhạc “Hát các bài hát trong chủ đề động vật”

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ hát thuộc lời, múa minh họa theo nhạc một số bài hát về chủ đề động vật.

– Trẻ thể hiện cảm xúc vui tươi khi ca hát, múa.

– Rèn sự tự tin, kỹ năng biểu diễn trước nhóm bạn.

– Trẻ biết lắng nghe, chờ lượt, động viên bạn.

b) Chuẩn bị

– Nhạc các bài hát về chủ đề động vật  (Ví dụ:   Đố bạn, Cá vàng bơi, Gà trống, mèo con và cún con; Chim chích bông)

– Một số đạo cụ: hoa cầm tay, khăn voan, mũ, váy múa.

c) Cách chơi

– Cô bật nhạc cho trẻ nghe và gợi ý trẻ hát theo.

– Trẻ chia nhóm nhỏ để hát, múa minh họa cho bài hát.

– Nhóm khác cổ vũ, vỗ tay.

– Cô cùng trẻ nhận xét: Bạn nào hát hay, múa đẹp, mạnh dạn.

* Tạo hình : Vẽ các con vật nuôi trong gia đình; In hình con cá.

a) Mục đích, yêu cầu

–  Trẻ biết cách vẽ các con vật nuôi trong gia đình, biết sử dụng dụng cụ in để in hình con cá.

– Trẻ biết phân chia bố cục để vẽ, phối hợp màu sắc hài hòa, sáng tạo.

– Trẻ phát triển kỹ năng vận động tinh (cầm bút, điều khiển tay).

– Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi, chăm sóc và bảo vệ chúng .

b) Chuẩn bị

– Bút sáp màu, bút chì màu, đất nặn, keo nước , giấy màu, bìa mỏng.

– Bàn ghế, giấy lót, khăn lau tay .

c) Cách chơi

– Cô cho trẻ lấy dụng cụ và vẽ tranh theo sở thích.

– Trẻ dùng màu để vẽ và tô tranh,  trẻ lựa chọn  đất nặn để in hình in cá.

– Khi tô màu, vẽ,  in xong, trẻ trưng bày sản phẩm ở góc trưng bày tranh.

– Cô gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

6 Góc thiên nhiên

– T1, T3: Chơi thả thuyền.

– T2. T4: Chăm sóc cây cảnh.

*Chăm sóc cây cảnh

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết quan sát, nhận ra sự thay đổi của cây khi được chăm sóc.

– Trẻ biết tưới nước, lau lá, bắt sâu cho cây cảnh.

– Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết quý trọng, bảo vệ cây xanh.

– Rèn kỹ năng lao động tự phục vụ, tính kiên nhẫn, tỉ mỉ.

b) Chuẩn bị

– Một số chậu cây cảnh trong lớp và ngoài sân trường.

– Bình tưới nhỏ, khăn lau lá, chậu nước sạch.

– Găng tay nhỏ cho trẻ.

c) Cách chơi

– Cô hướng dẫn trẻ quan sát cây cảnh.

– Trẻ chia nhóm nhỏ để tưới nước, lau lá, nhặt lá khô.

– Trẻ cùng nhau trò chuyện về cây (cây có xanh hơn không? lá có bóng không?).

– Cuối hoạt động, trẻ cất dụng cụ đúng nơi quy định.

* Chơi với cát và nước

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết một số tính chất đơn giản của cát (khô, ướt, mịn, rời rạc) và nước (trong suốt, chảy được, thấm vào cát…).

– Hiểu cát và nước có thể dùng để xây, nặn, đổ, rót.

– Rèn luyện kỹ năng xúc, đổ, rót, xây dựng bằng cát và nước.

– Phát triển sự khéo léo của đôi tay, khả năng phối hợp tay – mắt.

– Biết hợp tác với bạn khi cùng chơi.

– Trẻ hứng thú, tích cực tham gia

– Biết giữ gìn vệ sinh, không té nước, không ném cát vào bạn.

b) Chuẩn bị

– Khu vực chơi ngoài trời hoặc góc chơi riêng trong lớp.

– Chậu/khay cát sạch, chậu nước.

– Đồ dùng: xô, chậu, ca, phễu, cốc nhựa, xẻng, khuôn đúc cát.

– Khăn lau tay, nước rửa tay.

c) Cách chơi

– Trẻ tự do trải nghiệm: xúc cát khô, đổ cát ướt, nặn hình, xây nhà, đào ao, đắp đường…

– Trẻ có thể dùng nước để làm cát dính hơn rồi tạo công trình.

– Cô quan sát, gợi ý: “Con thử đổ nước vào xem cát thế nào?”, “Các con cùng nhau xây lâu đài

– Luyện cho trẻ có nề nếp khi ăn, khi ngủ

b.  Chơi tự chọn ở các góc.

* Chơi tù chän ë c¸c gãc.

b. Chơi tự chọn ở các góc.

– Chơi tự chọn ở các góc

b. Chơi tự chọn ở các góc.

* Chơi tù chän ë c¸c gãc.

b. Chơi tự chọn ở các góc.

– Chơi tự chọn ở các góc

b. Trò chơi dân gian: Tập tầm vông.

* Chơi tù chän ë c¸c gãc.

b. Chơi tự chọn ở các góc.

– Chơi dân gian:  Kéo co

b. Chơi tự chọn ở các góc.

* Chơi tù chän ë c¸c gãc.

b. Chơi tự chọn ở các góc.